Sein Ansatz liegt in der Erfahrungswelt der SchülerInnen. Religionsunterricht betrifft Fragen, die ihr Leben betreffen: Wozu bin ich da? Woher kommt die Welt, wohin geht sie? Gibt es einen Gott? Was bedeutet Jesus für uns heute? Dabei hat Trutwin nicht nur Getaufte im Blick, sondern auch Kinder, die bisher wenig oder kaum Kontakt mit der christlichen Botschaft hatten -- und auch solche, die anderen Religionsgemeinschaften angehören. Vom diesem Konzept her zeigt er auch Möglichkeiten für gemeinsame Projekte zwischen katholischem und evangelischem Religionsunterricht und für interdisziplinären Unterricht auf.

Der umfangreiche Stoff gliedert sich in die Kapitel: Schülerinnen und Schüler, Bibel, Gott, Jesus, Geschichte, Christentum, Ethik und Religionen, die mit vielen farbigen Zeichnungen, Bildnissen aus der christlichen Kunstgeschichte, Fotos und Skizzen versehen und abwechslungsreich aufbereitet sind. Trutwin präsentiert ein modernes Unterrichtswerk, das in Ansatz und Layout SchülerInnen und Anliegen eines konfessionellen Unterrichts gerecht wird. Ohne Dogmatismus werden Sichtweise und Aussagen des Glaubens vermittelt, der die Begegnung mit Erkenntnissen der neueren theologischen Forschung nicht scheut. Offen und ökumenisch orientiert, bietet es eine schöne Grundlage, dass für LehrerInnen wie SchülerInnen der Religionsunterricht zu einer Zeit der Freude wird. --Stefanie Ott-Frühwald
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